Ett nytt golv till de minsta eleverna och en uppkoppling till världen fick eleverna på Potential Skills Academy när pengarna från operation dagsverke lämnades över av professor Lars-Erik Persson från eleverna på Nya Läroverket.



Det är Christoffer Okpoti, doktor i matematik vid Luleå tekniska universitet, som har startat Potential Skills Academy tillsammans med sin fru. Eleverna som går i denna skola betalar 1 500 kronor per läsår. Ett hinder för många.

- Jag och sex andra här vid universitetet i Luleå har sju fadderbarn i skolan. Det är elever som inte kan betala sin avgift utan stöd. Pengarna går till lärarlöner. I Ghana är skolan inte fri från avgifter, säger professor Lars-Erik Persson. Han är stolt och glad över att "hans" doktorand, Christoffer Okpoti, är med och påverkar utbildningen i Ghana.

Stöder utbildning i Afrika

Ghana har liksom många andra afrikanska länder svårt att få välutbildade medborgare att återvända efter studier utomlands.

- Jag är med i ett projekt som bland annat Sida stöder. Här i Luleå utbildar vi två doktorander i matematik som kommer från Ghana. Christoffer Okpoti har återvänt efter sin examen. Han arbetar både på universitetet och som rektor på skolan hemma i Ghana.

Lars-Erik Persson tog med sig pengarna från eleverna i Luleå när han undervisade afrikanska doktorander i matematik vid ett seminarium i Ghana. Han har efter mer än 30 år i universitetsvärlden en vilja att förändra vår syn på ämnet matematik.

- Vi ska inte sitta och mekaniskt räkna tal efter tal. Vi ska tänka kreativt. Det är inte bara kreativ svenska som finns, även matematiken är kreativ.

Brinner för matematik

Denna anda sprids nu med de studenter som undervisas både i Ghana och Luleå.

-  Jag sitter i styrelsen för Nya Läroverket och tar varje chans att föreläsa om hur positivt det är med matematik om eleverna får tänka och lösa problem.

Lars-Erik Persson kan se tillbaka på mer än 30 år som lärare och forskare. Han har handlett 30 doktorander varav 10 kvinnor från till doktorsexamen.

- Hade inte universitetet i Umeå funnits hade jag aldrig kunnat komma hit där jag är idag. Jag kommer från en liten by i Dorotea och for till universitetet för att bli lärare. Mina lärare tyckte att jag skulle studera mer matematik och nu har jag verkat i Luleå sedan 1975.