Dags för staten att ta ansvar för skolan
Det här är en debattartikel. Åsikterna i texten är skribentens egna.
Det är beklagligt att Lärarförbundet inte vill göra gemensam sak med oss.
Lärarnas Riksförbund kommer att arbeta för ökat statligt ansvar för den svenska skolan. Lärarförbundet däremot menar att vi i stället bör rikta uppmärksamheten på viktiga och verkliga framtidsfrågor.
Det går Lärarförbundet ut med i media, tillsammans med bland annat arbetsgivarparten Sveriges kommuner och landsting (SKL).
Vad är då viktiga frågor för Lärarnas Riksförbund? För det första är det viktigt för oss att föra våra medlemmars talan, men också att eleverna får en likvärdig utbildning oavsett var i landet de bor.
Nyligen presenterades rapporten "Världens bästa skola". Rapporten visar bland annat att 81 procent av lärarna, 75 procent av föräldrarna och 63 procent av eleverna anser att alla elever inte har samma chans till en likvärdig utbildning.
Av dem som har tagit ställning anser 89 procent av lärarna och 66 procent av föräldrarna att kvaliteten inom utbildningssystemet skulle förbättras om statens ansvar för skolan skulle öka.
Det finns således ett starkt stöd för ett förändrat huvudmannaskap för skolan. Därför driver Lärarnas Riksförbund denna fråga, medan det verkar som om Lärarförbundet hyser större respekt för arbetsgivarpartens och kommunpolitikernas åsikter.
Lärarnas Riksförbund tar inte ställning redan nu till en färdig modell hur ett ökat statligt ansvarstagande skulle kunna se ut. Ett första steg är en statlig utredning av kommunaliseringens effekter.
Varför vill inte Lärarförbundet och SKL ens låta utreda effekterna av det kommunala huvudmannaskapet som infördes 1991?
Lärarnas Riksförbund söker strid, anser Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Preisz. Hon har rätt i det.
Det gör vi för att vi vill ha världens bästa skola. Nu. Det är inte om att vrida klockan tillbaka utan att ta ansvar för skolan.
Lärarnas Riksförbund tar ett stort kliv framåt i och med detta kongressbeslut. Vi beklagar att Lärarförbundet inte verkar vilja följa med på färden.