Rör inte särskolan
Jonas Renberg tillsammans med mamma Ingrid Renberg på Ormbergsskolans särskola. Den är en av de särskolor som hotas av nedskärningar. foto: bengt-åke persson
Foto: Bengt-Åke Persson
Det här är en debattartikel. Åsikterna i texten är skribentens egna.
Ni politiker borde skämmas som överhuvudtaget kommer med förslag att spara in på skolor. Ni borde i stället vara stolta för Luleås särskola, som efter många års uppbyggnad har en väldigt stor kompetens från områdesrektor till pedagoger och elevassistenter, alltså högre kvalité än i andra kommuner.
Det som sparas in i dag kommer att leda till en större kostnad för samhället i framtiden, när våra barn och ungdomar slutar skolan och inte har lärt sig någonting.
Att spara på särskolan kommer att innebära en kraftig kvalitetssänkning. Pedagogerna måsta sänka sina ambitioner.
Minskar ni på antalet anställda kommer de sist anställda att få gå. Det betyder att personal kommer att flyttas runt till de områden där det fattas personal. Det leder till otrygghet för våra elever som är extra känsliga, de kan reagera med att bli utåtagerande och oroliga, vilket kräver mer personal.
Det blir då samtidigt en arbetsmiljöfråga för säkerheten för både personal och elever.
I dag har eleverna möjlighet att ha individuell- och social träning enskilt tillsammans med en pedagog. Om det ska sparas in på pedagoger, kommer möjligheten till "individuell träning" att minska och i stället blir det mer "tillsyn" av eleverna.
De barn som i dag är placerade i särskolan "behöver allt" som finns där. Tryggheten med samma personal, rutiner och träning är så viktig.
Börjar man röra i det så faller många viktiga grundstenar för våra elever. Om tryggheten som finns i skolan idag försvinner kommer många av eleverna att backa betydligt i sin utveckling.
En avveckling av områdesorganisationen skulle innebära en katastrof. Den specifika kunskap som särskolans alla rektorer har, finns inte i den vanliga grundskolan. Grundskolan har egna styrdokument och det skulle ta många år att få tillräckligt med kunskap för att driva särskolan.
En besparing till på särskolan blir ett steg närmare 60-talets instutioner, ingen personlighetsutveckling, bara förvaring.
Rör inte vår särskola!