Linda Simonsson har varit med på Norrskenets friskolors hela resa i länet, hon var med i starten i Luleå år 2007, i Boden år 2009 och nu som rektor i Kalix.
– Norrskenets skola i Kalix påminner väldigt mycket om Norrskenets andra skolor, det finns en ”Norrskens-anda”.
Hon gläds över att Skolinspektionens tillsyn i Kalix gav beskedet att det inte finns någonting att anmärka på samt att skolorna i koncernen är i gång med läsa-skriva-räkna-garanti.
– Garantin betyder att vi ska vara tydliga mot elever och föräldrar om vad en elev ska ha uppnått vid en viss tidpunkt i grundskolan. Syftet är att vi tidigt ska kunna fånga upp svårigheter och till vår hjälp har vi tester som vi gör vid fasta tidpunkter. Testerna och arbetet med garantin är gemensamma för alla skolor inom Pysslingen (koncernen där Norrskenets friskolor ingår och del av Academedia, reds anm), säger Linda Simonsson.
Tillräckliga resurser?
– Det måste vi ha. Det är vårt uppdrag att lära ut och om det vi gör inte fungerar så får vi göra på ett annat sätt fram till dess att vi lyckas. Vi har aldrig provat allt, det finns alltid mer att göra.
Trenden är, i landet, att mer tid och mer resurser behövs inom ämnet matematik.
– Språket är en stor del och berör alla ämnen. Läsförståelsen är grunden, viktig även i matematik, säger Linda Simonsson.
I ett klassrum finns Emma Enström, förstelärare vid skolan och därmed ansvarig för att driva utvecklingsarbete samt garantin.
Fyra fyraåringar från förskolan är på besök, de lyssnar till en saga och pratar om olika ords betydelse.
– När jag fick rollen som förstelärare tänkte jag på olika sätt att få in läsningen och läsförståelsen redan i förskolan, säger Emma Enström som den här lektionen tar hjälp Wilma Sandberg och Mira Hellman, båda årskurs tre, samt av mjukdjuren ”läsfixarna”.
Som vanligt somnar Cowboy-Jim mitt i sagan ”Ellens äppelträd” och det blir fyraåringarna som får återberätta innehållet för honom och det går alldeles strålande.
– Läsförståelsen är grunden, den kan man börja med innan barnen kan läsa, säger Emma Enström som följer med ut ur skolan vars väggar pryds av texter och bilder.
– Jag vill att eleverna ska få en ”wow-känsla” och längta till skolan och det som händer här, säger Emma Enström som apropå den egna utvecklingen – från vikarie till vikarierande rektor och förstelärare säger så här:
– Det är stort, jag är jätteglad över att ha fått chansen!