"Elever ska ges möjlighet att prestera sitt yttersta"

I Norrbotten var 90 procent av eleverna i nian i år behöriga för att söka till gymnasieskolan. Men först när alla elever klara minst godkända betyg får skolan godkänt.
Enligt Begler och Skolinspektionen är det är ingen omöjlighet. Målen är inte för högt ställda och rektorerna har stor del i hur skolan klarar att hjälpa eleverna nå godkänt.
"Använd goda exempel"
- Rektorerna ska ha en bild av hur undervisningen bedrivs. De ska till exempel titta på i vilka ämnen och vilka grupper som har goda resultat. De ska ta reda på vilka lärare som lyckas bra och använda goda exempel. Att hjälpa enskilda elever är man bättre på, men då kommer man inte åt det strukturella, säger Begler.
Ett annat problem som bidrar till att elever inte når målen är att lärare kan ha för låga förväntningar på elever.
Bristande kunskaper
- Det är fel att inte ge elever möjligheter att prestera sitt yttersta. Godkänt betyg är det minsta målet, men vi får inte nöja oss med det utan sträva mot väl godkänt och mycket väl godkänt.
Det finns också brister i rektorers och lärares kunskaper i vad det är eleverna ska lära sig. Detta visar sig bland annat genom att vissa tekniska högskolor har infört ett förberedande år.
Att det är tio procent av eleverna i Norrbotten som inte klarar godkända betyg handlar inte om resurser enligt Begler.
- Det kostar inget att ha höga förväntningar på eleverna och ett gott ledarskap kostar inte mer - det är en kompetensfråga.

"Elever ska ges möjlighet att prestera sitt yttersta"

Att alla elever ska klara godkända betyg i skolan är ingen utopi.- Jag får ibland höra att målen är för högt satta. Det är de inte, de är satta så att de går att nå för alla, säger Ann-Marie Begler, generaldirektör Skolinspektionen.